|
El Centro surge por mandato de la 13掳 Asamblea Nacional de FUCVAM realizada en 1982. All铆 se establece la necesidad de que la Federaci贸n cuente con una comisi贸n de formaci贸n que entienda en los aspectos de educaci贸n cooperativa organizando y promoviendo actividades.
Los objetivos que el movimiento cooperativista le asigna al Centro son:
• "Contribuir al desarrollo de la conciencia cooperativista en el 谩rea del cambio de valores
• Capacitar a las cooperativas para relacionar sus problemas con los de la realidad nacional a trav茅s de actividades educativas
• Aportar al desarrollo de las pr谩cticas de cambio por medio de la formaci贸n de educadores
• Mejorar las pr谩cticas de desarrollo de t茅cnicas de educaci贸n en las cooperativas
• Lograr mayor alcance de la educaci贸n cooperativa entre los cooperativistas."
El surgimiento mismo del Centro encierra claves de interpretaci贸n que hacen a la memoria colectiva del movimiento:
a.- Surge en un per铆odo de ascenso de la lucha de masas en la recuperaci贸n de la democracia y las libertades
b.- La propuesta se estructura en el contexto particular de la lucha de FUCVAM contra el aumento abusivo de las cuotas de amortizaci贸n, la lucha por la tierra, personer铆as jur铆dicas y presupuesto para construir.
c.- La opci贸n por "formaci贸n" como proceso permanente en clara contraposici贸n con la concepci贸n instrumentalista de la educaci贸n tradicional.
El Centro de Formaci贸n y la Educaci贸n Popular
Las propias definiciones pol铆ticas del movimiento cooperativista de viviendas por ayuda mutua sumadas a la din谩mica de lucha constante generan el marco m谩s que apropiado para asumir las coordenadas te贸rico-metodol贸gicas de la Educaci贸n Popular como rectoras en la elaboraci贸n de las pol铆ticas de formaci贸n de FUCVAM.
El an谩lisis aut贸nomo de la realidad, la re-elaboraci贸n te贸rica a partir de la pr谩ctica, la cr铆tica y la autocr铆tica, la superaci贸n dial茅ctica del debate fraterno son componentes del proceso educativo. En una din谩mica de construcci贸n abajo-arriba el programa de educaci贸n recoge lo fundamental de las demandas y se devuelve en una planificaci贸n abierta y flexible.
|
|
|
|
|
|
